ODD 1 et 10 et vêtements

 Répondez aux questions de l'unité 2

 1.- Seriez-vous prêts à donner des vêtements de marque à des associations qui viennent en aide aux plus démunis? Quelles sont ces associations? Pourquoi? Vous avez d'autres idées pour utiliser les vêtements contre la pauvreté? Pensez-y

2.- Selon vous, l'uniforme à l'école est-il un moyen efficace pour lutter contre les différences sociales et la marginalisation des élèves défavorisés?

POUR PRÉPARER L'EXPOSÉ ORALE, 

-la fast-fashion 

-la slow-fashion

-la pollution de l'industrie textille

-les travailleurs et travailleuses de cette industrie

-la consommation responsable des vêtements

-les marques responsables, la mode éthique, la récup, le commerce équitable...

                                                                          RENSEIGNEZ-VOUS PAR ICI:

Les conséquences de la fast-fashion

Fast-fashion

industrie textile

Cementerio de ropa

Le désert de l'Atacama

Rapport WWF

Quoi faire?

Slow fashion

RÉDUIRE LA CONSOMMATION

Comment s'habiller de façon éco-responsable

TROC PARTY compréhension orale

5 documentaires pour comprendre l'industrie fast fashion

https://vidaverde.co/ropa-cruelty-free/

Tu connais ROPA LIMPIA?

LES RÉCUPERABLES

http://www.jemerecycle.fr/at_biz_dir/les-recuperables/

VÊTEMENTS ET ACCESSOIRES

On commence l'unité en écoutant cette vidéo:

Vous vous souvenez du vocabulaire des vêtements et accessoires? On va faire une liste de ces mots.

Si vous voulez récupérer le lexique des tenues:

RÉVISION  (avec des exercices)

JOUEZ UN PEU

UN TAS D'ACTIVITÉS

Pour continuer avec l'unité 2:

Les motifs des tissus

Le style vestimentaire (C.O)

Description physique et tenue

Pour finir, réécoutez la vidéo  ici et comparez le nombre de mots que vous savez maintenant écrire et dire en français par rapport au début de l'unité.

Ici les paroles de la chanson